Что такое ментальная арифметика?
Это способ обучения, основанный на навыках быстрого устного счета. Несмотря на то, что популярность эта методика получила совсем недавно, новой ее назвать нельзя. Приемами, которым обучают современных детей, пользовались еще древние греки, римляне и индусы. Сегодня ментальную арифметику изучают в десятках стран мира, а в Японии и Китае она входит в школьную программу.
У нас это пока один из вариантов проведения досуга или дополнительного образования, так что каждый родитель сам решает, стоит ли знакомить ребенка с данной методикой или нет.
В чем суть методики?
Ребенок учится проводить быстрые вычисления в уме, используя специальные счеты-абакус. Постепенно он привыкает считать с их помощью и может обходиться без них, только представляя счеты в уме. Освоившие эту науку дети могут без использования калькулятора решать в уме длинные цепочки примеров с многозначными числами.
Первый этап занятий — это освоение сложения и вычитания, а второй — умножения и деления.
И зачем это нужно?
Конечно же, устный счет — это не главная цель занятий. В то время, когда в каждом телефоне есть калькулятор, это было бы просто смешно. Специалисты утверждают, что занятия развивают правое полушарие мозга, которое отвечает за творческие способности, нестандартное мышление, фантазию. Обычно правое полушарие развито у школьников существенно слабее, чем левое, а занятия ментальной арифметикой позволяют привести их к гармонии, поскольку сочетают в себе рациональные действия и воображение.
Помимо этого занятия улучшают память, сосредоточенность, усидчивость, развивают мелкую моторику и, конечно, прокачивают математические способности.
Ребенок, освоивший методику, становится более восприимчив к новым знаниям, мотивирован (так как на собственном примере ощущает, что делает успехи), может обрабатывать в голове не только числа, но и большие объемы информации, что также полезно при изучении школьной программы.
Кстати, занятия популярны не только среди детей, но и среди пожилых людей, так как в процессе обучения создаются новые нейронные связи, что является профилактикой некоторых возрастных болезней, например, болезни Альцгеймера.
В каком возрасте начинать заниматься?
Специалисты рекомендуют отдавать ребенка на занятия не раньше 4 лет и до 13-14. Это не значит, что дальше бесполезно, просто это самый продуктивный период, когда мозг активно развивается и очень восприимчив к новым знаниям, поэтому освоить методику будет легче.
Конечно, занятия для дошкольников и подростков строятся по-разному. На уроках с малышами преподаватели используют более игровую методику, занятия с подростками более серьезные.
Несмотря на огромное количество плюсов и преимуществ занятий ментальной арифметикой, систематически преподавать детям ее начали совсем недавно, поэтому никаких исследований, статистики, говорящей о том, что дети, которые занимались ментальной арифметикой, как-то успешнее или способнее своих сверстников, пока нет. Поэтому и особенных рекомендаций быть не может. Если есть желание попробовать, если у ребенка есть склонности, интерес и желание, то почему бы и нет? Главное — ориентироваться на самого ребенка, его настроение и самочувствие, а не на мифические будущие достижения.
