Правовые нарушения
Буква закона не оставила школьников в беде, придумав для учителей свод обязанностей и требований, запрещая все варварское. Что же нельзя делать преподавателям?
- Кричать и оскорблять. Или применять другие виды психологического насилия. Результатом учительского бессилия или самоутверждения могут стать нервный срыв, фрустрация, суицидальные мысли и нездоровые паттерны.
- Ставить в угол. Излюбленный метод наказания у родителей и учителей, уверовавших в мнимую безопасность и отсутствие последствий. Ссылка в угол — настоящее испытание для ребенка: отвержение обществом и травмирующие мысли из серии «я им не подхожу». Без психотерапевта не обойтись!
- Выгонять из класса. Еще один маркер бессилия учителей, желающих разорвать контакт с неугомонным ребенком. Вне класса ученик находится без присмотра и может оказаться в опасных для жизни ситуациях. К тому же нельзя игнорировать психологический аспект: школьник чувствует отвержение, приобретая паттерны хронического одиночества и вредные мысли: «Вы мне тоже не особо нужны, проживу без вас».
- Наказывать физическими упражнениями. Предмет гордости учителей, приобщающих детей к спорту. На самом деле санкции в виде отжиманий и приседаний отворачивают детей от всех активностей, отпечатываясь в их мозге, как нечто карательное.
- Задерживать на переменах. Мучительные минуты в классной комнате после звонка отбирают и школьников чувство безопасности, дезориентируют и заставляют злиться.
- Применять телесные наказания. На смену совдеповским розгам пришли таскание за уши, кидание карандашей, толчки, щипки и многое другое. Любое насильственное физическое воздействие травмирует ребенка, инициирует телесные зажимы и отбирает чувство собственного достоинства.
Кибербуллинг
Фото: Asiandelight/Depositphotos
Пандемия несколько изменила учебный процесс, заменив очные уроки дистанционным образованием и встречами в Hangouts Meet и Zoom. Учителя не расстерялись и незамедлительно создали новую концепцию обучения и методы интернетного террора.
- Включение камеры и микрофона ученика. Нарушение границ в 21 веке! Школьники перестают чувствовать себя в безопасности, теряют концентрацию и вынуждены весь урок находится в напряжении.
- Панибратство в беседах в социальных сетях. Взрослая позиция учителя – козырная карта в получении авторитета. Смайлики, стикеры, мемы и видео про котиков размывают границы и уважение к педагогу.
- Слежка. Классный руководитель – вторая мама, но совсем не обязательно мониторить страницы учеников, следить за их режимом и строчить в ночи месседжи с просьбой пойти спать. Пункт относится и к инстаграмной деятельности школьников: истории, публикации и комментарии к ним.
Школа – второй дом, а не первая тюрьма с надзирателями и криминальным уставом. Обязанность учителя создать комфортные условия для образовательного процесса, обеспечив школьникам атмосферу принятия и безопасности.
