Моне или Мане: как и когда знакомить малыша с искусством

Как и в большинстве вопросов, связанных с воспитанием ребенка, однозначных ответов тут нет. Кто-то путешествует по залам картинных галерей с младенцем, сопящим в слинге, а кто-то не торопится и откладывает знакомство ребенка с миром искусства, например, до школы и школьных экскурсий. Каждый решает исходя из собственных интересов, взглядов, удобства, характера ребенка и еще множества факторов.

Для тех, кто хочет познакомить малыша с миром искусства, мы подготовили несколько рекомендаций.

Как и путешествие, поход в театр или визит в музей требуют предварительной подготовки. Полистай с ребенком альбом с картинами, которые вы собираетесь смотреть, или покажи их фотографии в интернете, пообсуждайте, что изображено на картинах, расскажи историю их создания. В музее среди огромного количества экспонатов ребенку будет приятно увидеть что-то знакомое.

Нет, это не значит, что с ребенком нужно ходить только в специализированные детские музеи, а в Третьяковской галерее и Эрмитаже детям делать нечего. Но за один раз огромную экспозицию все равно не обойти, поэтому придется что-то выбрать. И лучше, если это будет что-то подходящее для ребенка. Например, трехлетку могут заинтересовать сказочные сюжеты Васнецова и Сурикова, а младшего школьника — скульптуры и древности из греческого и египетского залов, так как эти темы уже изучили в школе.

Даже просто смотреть на картины приятно и полезно. Но с ребенком лучше обсудить увиденное. Во-первых, это расширит кругозор — он узнает много нового о художнике, времени в котором он жил. Во-вторых, обогатит словарный запас и фантазию. У многих картин есть сюжеты, которые можно обсуждать, развивать, додумывать. В-третьих, это поспособствует развитию эмоционального интеллекта, ведь искусство — это мир чувств и эмоций. Ты наверняка замечала, что от некоторых картин становится хорошо и радостно, а некоторые нагнетают тревогу. На какие-то хочется смотреть не отрываясь, а какие-то поскорее пройти и забыть. Расскажи малышу о своих чувствах и поинтересуйся, что он ощущает, глядя на то или иное произведение.

Тебе нравятся импрессионисты, ты бы хотела, чтобы ребенок разделял с тобой восторг от их работ и любовался мастерски сделанными переходами цвета, но он не видит на картинах ничего, кроме разноцветных пятен?

Возможно, малыш еще не дорос, и к импрессионистам надо будет вернуться позже. А возможно, у вас просто не совпадают вкусы. Так бывает, это надо принять.

Чтобы лучше понять картину, иногда нужно ее скопировать. Вообще, копирование работ великих художников (или даже книжных иллюстраторов, которые вызывают симпатию) очень полезно. Это формирует вкус и развивает творческие способности. Предложи малышу перерисовать понравившуюся картину и попробуй сделать это сама. Особенно интересно взять за основу картины авангардистов, которые на первый взгляд выглядят элементарными, и кажется, что так сможет любой.

После этого можно поиграть в домашнюю выставку или музей.

Всегда интереснее смотреть на работу, когда ты знаешь, кто ее создал. Тогда произведение становится объемным, у него появляется история, за ним стоит человек.

Важно не просто показывать малышу картины, но и знакомить его с биографиями художников. Кстати, для этого есть отличные книги. Например, в книге шведской писательницы Кристины Бьорк «Линнея в саду художника» можно прочитать о жизни Клода Моне, а у издательства «Феникс-Премьер» есть целая серия книг, которая рассказывает детям о художниках — все том же Моне и его товарищах: Ван Гоге, Гогене и Дега.