Понятное дело, каждый индивидуален, и в большей мере восприятие дистанционной учебы зависит от личных особенностей ребенка, чем от возраста, но некоторые закономерности все же прослеживаются.
Младшие школьники
Вообще, чем младше ребенок, тем легче он адаптируется к переменам. С этой стороны малышам проще всего. Кроме того, они пока еще в том счастливом возрасте, когда родители значат больше, чем одноклассники, учителя и другие внешние авторитеты. Поэтому сидеть дома с родителями для них скорее праздник, чем наказание.
Но есть и сложности.
Младшим школьникам очень непросто, поскольку без внешних опор (в виде личного присутствия в классе, контроля учителя, необходимости соблюдать режим) сложно заниматься тем, к чему еще не привык.
Елена Миронова, психолог, нейропсихолог, автор блога о психологии @psixolog_mironova
Ну и не надо забывать про физическую активность. Чем младше ребенок, тем меньше времени перед экраном ему стоит проводить. А поскольку удаленка подразумевает многочасовое сидение перед компьютером, стоит подумать о том, как ребенок будет сбрасывать накопившееся напряжение.
Средние школьники
У детей постарше свои сложности. В большинстве своем они уже сильно зависят от коллектива, так что им может не хватать общения, совместных игр, разговоров.
Но есть и положительный момент. Процент случаев буллинга, который по статистике чаще всего начинается именно в средней школе, при отсутствии личного контакта детей друг с другом существенно снижается.
В целом же детям 10-13 лет справиться с удаленкой проще остальных.
Немного проще средним школьникам, так как материал еще не так сложен, как в старших классах, и у них уже сформированы учебные навыки.
Елена Миронова, психолог, нейропсихолог, автор блога о психологии @psixolog_mironova
Старшеклассники
Быть подростком — это само по себе непросто, а тут еще и удаленка! В общем, старшеклассникам очень трудно!
Вокруг столько соблазнов: неограниченный доступ в интернет, ослабление контроля (дистанционно учителя не могут следить за детьми так же, как в классе), но вместе с этим — более жесткие ограничения, ведь родители постоянно рядом и могут чаще вмешиваться. Плюс гормоны переходного возраста… гремучая смесь!
Часто именно подростки не справляются с учебной нагрузкой, так как их раздирают разные векторы: с одной стороны — необходимость учиться и протестное поведение, с другой — желание избежать нагрузки и ответственности.
Елена Миронова, психолог, нейропсихолог, автор блога о психологии @psixolog_mironova
Как помочь ребенку
- Больше прогулок! Если ребенок сидит дома не из-за своей болезни, а благодаря постоянно меняющимся правилам, старайся, чтобы он проводил больше времени на улице. Это вообще универсальный совет для всех, не только для детей.
- Организуй досуг вне компьютера. Приятно расслабиться под хороший фильм или мультик, когда от экрана уже болят глаза, — не лучший вариант. Детям на удаленке больше всего не хватает движения, работы мелкой моторики, так что с младшими можно лепить, собирать пазлы, строить из конструктора, а для старших — устроить дискотеку.
- Не дави. Удаленка закончится, а отношения останутся. И восстановить их может быть очень непросто. Не забывай, что нежелание заниматься, баловство, нытье могут быть реакцией на стресс от новых некомфортных условий.
- Чаще радуй ребенка. Если в одном месте стало туже, то в другом нужно ослабить. Если в учебе от ребенка теперь требуется больше самостоятельности, можно на время отменить какие-то домашние правила.
Фото автора Julia M Cameron: Pexels
