9 игр, которые научат ребенка грамотности

Предложите ребенку назвать предметы, которые находятся у него в поле зрения. Например, на кухне, в ванной, на полу в комнате или в парке. Если он не знает названия предмета или произносит его неправильно – подскажите.

Предложите ребенку подумать, каким бывает небо: голубым, ясным, чистым, серым и т.д. Или, напротив, попросите сказать, что может быть зеленым, горячим или круглым.

Перечислите несколько предметов и предложите ребенку дать им общее название. Например, ложка, вилка, нож – столовые приборы; диван, кровать, кресло – мебель. Можете поиграть и наоборот: вы называете общее слово, а ребенок думает, что входит в это понятие.

Выберете определенную букву и предложите ребенку назвать как можно больше слов, которые начинаются с нее. Можете усложнить задание и назвать не только первую, но и последнюю букву. Или вместе поиграть в классическую версию игры в «слова».

Выберите несколько скороговорок, которые подойдут именно вашему ребенку. Например, если у него трудности с буквой р, то подойдут: белые бараны били в барабаны, на дворе — трава, на траве – дрова. А если сложно даются шипящие, то: шла Саша по шоссе и сосала сушку, шесть мышат в камышах шуршат.

Назовите три-четыре слова и предложите ребенку выбрать и обосновать, какое из них лишнее. Например, автобус, троллейбус, самокат, трамвай или яблоко, абрикос, помидор, банан.

Предложите ребенку назвать слова, противоположные по значению тем, что произносите вы. Например, горячий – холодный, сильный – слабый, пришел – ушел и т.д.

Предложите ребенку вслух считать различные предметы. Например, один банан, два банана, три банана. Если хотите усложнить задачу, добавьте прилагательное: одна синяя машина, две синие машины и т.д.

Для этой игры вы можете выбрать два варианта: называть основную и уменьшительно-ласкательную форму слова: ложка – ложечка, форма – формочка или называть родителей и детенышей в мире животных: утка – утенок, зайчиха – зайчонок.